Урок ЯДС “Які осінні явища відбуваються у житті рослин?”

Мета:повторити матеріал про осінні зміни у природі; удосконалити вміння використовувати здобуті знання у власному житті; формувати знання дітей про явища, які відбуваються у житті рослин восени з використанням елементів медіаграмотності;розвивати вміння аналізувати, фантазувати, працювати у групах;виховувати почуття колективізму, поваги до думки іншого, бережне ставлення до природи.

Обладнання: презентація, малюнки, клей, ножиці, осінні листя.

Тип уроку : вивчення нового матеріалу.

Доброго ранку, доброго дня,

ми вам бажаєм здоров’я й добра!

1.1 Вправа «Сигналізація»

Діти сигналізують : « так» – встати, « ні» – сидіти на місці.

1.2 Створення психологічного настрою. Вправа «Закінчи речення:

Очі дивляться та все /бачать/.

Вуха слухають та все /чують/.

Який у вас настрій перед початком уроку?/Учні сигналізують картками./

Я бажаю вам, щоб такий настрій був у всіх до кінця уроку.

1.3 Гра «Усмішка»

Що можна передати очима?/Радість, добро, любов, тепло/.

Сусіду по парті передайте усмішку очима. Ви усміхнулися. Ви засвітилися. Чим засвітилися?/Серцем, душею, усмішками/.

Сіли рівненько, підняли оченята, прочитайте тему уроку, малята.

Створення казкової атмосфери:

• Усім відома казка «Колобок». Але не всі знають, яка ще пригода трапилася з головним героєм цієї казки. Ось послухайте:
• Одного разу Колобок сидів на підвіконні та спостерігав за погодою надворі.
• А погода була такою ж як і у нас сьогодні.
• Кожен з вас ідучи до школи мав звернути увагу на погоду.
• Давайте, спробуємо побути ведучими прогнозу погоди і дізнатися, яка ж погода була у казці.

2.1 Гра « Кращий диктор» Слайд

Ваше завдання повідомити усіх про погоду на сьогодні, використовуючи такий план:

Скажіть, який сьогодні день ?

Молодці! Ви гарно впоралися.

Ну, що ж, а пригода Колобка продовжується.

Слайд Колобок подивився на небо і побачив пташок, які відлітають ; у садку дерева змінили свої шати на різнокольорові. Сидячи на підвіконні він помітив, що сонечко швидше, ніж зазвичай зайшло за обрій і почалася ніч. Колобку стало прохолодно і він вирішив повернутися додому. Він не міг зрозуміти, що відбувається. Чому природа так змінилася. Наш герой вирішив зранку вирушити до лісу і запитати про це у лісових жителів. Вони ходять до лісової школи і напевно знають , що відбувається з деревами та тваринами.

2.2 Постановка проблемного питання:

А чи можна іти у гості без дозволу батьків? (Ні)

То ж наш Колобок спитав бабусю та дідуся чи можна піти до лісових жителів і вони дозволили. Але перш ніж відпустити його повторили правила поведінки на природі.

Чи правильно поводяться діти на картинках?Слайд

• Де знаходиться хлопчик?
• Що він робить?
• Чи можна так себе поводити?
• Чи вчинили б ви так само як хлопчик? Слайд

• Чим займається хлопчик на цій картинці? (встромляє палицю у мурашник)
• До чого призведуть його дії? (мурашник буде зруйновано)
• Чи зможуть мурахи жити в зруйнованому мурашнику?
• Яке правило ми можемо скласти за цією картинкою? Слайд

• Які дії дітей можуть призвести до катастрофи? (залишене без нагляду багаття)
• Якої шкоди може принести не погашене багаття у лісі? (відповіді дітей)
• Яке правило ми можемо скласти за цією картинкою? (не залишай не погашене вогнище)

Слайд Складіть самостійно правило до цього малюнка. (відповіді дітей) не руйнувати пташині гнізда, не залишати сміття після себе

Тепер, знаючи усі правила можна вирушати у подорож. Слайд

• І ось наш герой покотився до лісу. Котився, котився і закотився у ліс. Навколо нього шуміли дерева, тріщали гілочки, звірі метушилися у своїх клопотах. Повітря також змінилося. Тепер воно було наповнене новими ароматами – запахом сухої трави, опалого листя, вогкості, квітів. «На носику» залишається запах хвої та грибів. Відчувалася свіжість і прохолода.

Колобку здалося, що навколо нього грає незвичайна мелодія.

Релаксаційна пауза за технікою «Колір мелодії» Послухайте мелодію, яку почув Колобок. Спробуйте уявити картину лісу. Перегляд відео https://youtu.be/vnhjqApXWwA

• Яку картину ви уявили? (відповіді дітей)
• Чи сподобалось вам у цьому лісі?
• Чи такою ви уявляли мелодію, яку почув Колобок? (відповіді дітей)

Ну, а поки ми з вами відпочивали на галявину до Колобка вибігла білочка. Слайд

Вона була дуже заклопотана. В лапках у неї були горішки, грибочки та ще й жолуді. Побачивши Колобка вона запитала, що він тут робить. Колобок відповів, що помітив зміни у природі і хоче дізнатися, що сталося. Білочка сказала, що із задоволенням допоможе і усе пояснить йому. Вона сказала, що Колобок має відгадати загадку.

Діти, Колобок просить у нас допомоги у відгадуванні загадки. Допоможемо йому? (Так)

Виснуть хмари низько-низько,
Опустили пасма-коси.
Всюди мокро, всюди слизько –
Ходить нашим краєм…
(Осінь)

Так, правильно . слайд

Кожен з вас розкаже Колобку, які зміни у природі він помітив.

Колобка дуже зацікавили ваші виступи. Він дізнався багато нового. Але наш герой ще просить розказати йому що ви знаєте про осіння місяці.

Робота у групах.

Для цього нам потрібно попрацювати в групах. Ви поділитеся на три групи. Ваше завдання скласти пазл-картинку і відгадати за ознаками, який це місяць осені.

Вересень (завдання для 1 групи)

– Жовтень ( завдання для 2 групи)

Листопад (Завдання для 3 групи)

• Слухаючи ваші відповіді колобок помітив перед собою берізку. Але вона була не такою як завжди. Її листячко сяяло у золоті. Інші дерева радували око осінніми нарядами – жовті, багряні, золоті. Неначе намальовані пензлем художника. Це дуже сподобалося Колобку. І він зацікавився чому листя змінило колір.
• А ви здогадуєтесь чому так сталося? (відповіді дітей)
• На які групи поділяють рослини? (дерева, кущі, трав’янисті рослини)
• Які ви знаєте дерева?
• Погляньте та порівняйте берізку влітку та восени. (змінилося забарвлення листків)
• Восени листки рослин змінюють своє забарвлення з зеленого на жовте, багряне.
• Першим жовкне листя берези.
• Якими стають дні з приходом осені? (коротшими).
• Рослини отримують менше світла. Зелена речовина руйнується і протягом короткого дня не встигає відновитися. Помітним стає жовтий колір.

Отже, пожовтіння листків є осіннім явищем в житті рослин.

Перегляд відео за посиланням: https://youtu.be/VcH9FP680kA

Аналіз переглянутого відео з елементами бесіди:

• Який елемент відповідає за забарвлення листочків? (хлорофіл)
• Чому хлорофілу стає менше? (У листку є речовини зеленого та жовтого кольорів. У живому листку зелена речовина руйнується і знову утворюється. Але відбувається це на світлі. А восени світла стає менше)
• Як називається явище, коли падає листя з дерев? (листопад)
• Найбільше листя опадає після перших заморозків. Раніше за інші дерева скидає своє листя липа, потім клен і горобина. До пізньої осені зберігає своє листя берізка та дуб.
• Чому листя опадає?
• Листки рослин випаровують воду. Восени вологи мало і листок відмирає. Таким чином, скидаючи листя, дерево або кущ готується до відпочинку взимку.
• Які ще зміни відбулися з настанням осені в житті рослин? (дозрівають плоди)
• У яких дерев та кущів дозрівають плоди восени? (калина, каштан, горобина)
• Дозрівання плодів – це теж явище в житті рослин.

А чи у всіх дерев опадає восени листя?

У яких дерев восени листя зелене? (сосна, ялина)

До якої групи належать ці дерева – листяні чи хвойні?

Чому? (Їхні листки, хвоїнки, живуть декілька років і опадають поступово)

Що відбувається з трав’янистими рослинами? (жовтіють і в’януть)

Зеленіють лише суниця і копитняк, які не бояться морозу.

Білочка пропонує вам попрацювати разом і створити аплікацію «Весела осінь»

Ваше завдання прослухати вірш і створити аплікацію до нього.

Перегляд відеоматеріал за посиланням: https://youtu.be/hMHIC8VZpBU

Знову я дивлюсь в віконце:

Який настрій відображається у вірші?

Які дерева зустрічаються у вірші?

Які кольори використав поет для опису осінніх дерев?

Колобок дуже вдячний білочці та вам за те, що ви розказали йому про осінь. Адже це була перша у його житті осінь. Він попрощався з білочкою та повернувся до дідуся з бабусею. Тепер він знав, що таке осінь, які осінні місяці існують, чому дерева змінюють свій колір та чому опадає листя.

А бабуся дідусем вирішили перевірити чи добре він запам’ятав усе, що йому розповіли і попросили виконати його підготовлені завдання. Колобок виконав усе на відмінно, а чи зможете ви так само гарно виконати це завдання?

Як називається елемент, який забезпечує забарвлення листочків:

Які зміни відбулись у житті рослин восени:

б) змінює своє забарвлення та опадає листя;

плоди, яких росли дозрівають восени:

Що найбільше сподобалось на уроці?

Що нового дізнались на уроці?

Тож давайте ці знання візьмемо собі. Встаньте. Зробіть руки ось так (руки перед собою) і швиденько заберемо собі нові знання. Стисніть долоньки.

Покладіть на голівку долоньку, погладьте себе і скажіть золоті слова:

«Я сьогодні – молодець!».

Осінні явища в житті рослин

Мета і завдання: ознайомити учнів з осінніми змінами в житті рослин, поглибити знання школярів про явища природи; учити спостерігати за рослинами восени; розвивати спостережливість, увагу, мовлення, мислення; формувати в учнів уявлення про осінні явища в житті рослин, уміння аналізувати, порівнювати, учити бачити красу природи восени; виховувати бережливе ставлення до навколишнього світу.

Обладнання: комп’ютерна презентація, тематичні малюнки, кленові листочки з темою уроку, осінні пазли для роботи в групах.

І. Організаційний момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

1. Запитання для повторення. Робота над загадками:

✵ Летить орлиця по синьому небу,

Крила розкрила, сонце закрила. (Хмара)

— Для якої пори характерні ці природні явища?

2. Перевірка домашнього завдання.

3. Гра «Незакінчене речення» (м’яч)

2. Восени дні стають…, а ночі…

3. Небо часто вкривається сірими…

4. Часто йдуть…, дмуть холодні …

– Відгадайте загадку. Назвіть прикмети осені.

За народним переказом Осінь — старша донька Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім і стала на Землі четвертою порою року. Посилаючи Осінь на землю, Сонце сказало їй:

— Забирай все моє багатство. Я віддаю тобі все своє золото. Будь щедрою і люди полюблять тебе.

І Осінь, виконує наказ Сонця і щороку дарує нам щедрі дарунки полів і садів, і чарує нас своїм осіннім золотом.

— Як змінюється погода восени?

4. Повідомлення теми і мети уроку на листочках зі словами.

— Сьогодні на уроці ми розглянемо, які зміни в житті рослин відбуваються восени.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь учителя

– Осінь хазяйнує скрізь, куди не глянь. Полила дощиком осінні квіти. Допомагає збирати щедрий урожай на городах та в садах. Потурбувалася про тварин і пташок. Прибрала золотом сади, парки, ліси, струшує додолу жовте, багряне листя. Дивишся і милуєшся: чарівниця пофарбувала все навколо в червоні й жовті, багряні й мідні кольори.

– Чому в народі кажуть: «Сидить осінь на горбочку, вишиває лісові сорочку»?

– Погляньте на с.35 підручника і ви все зрозумієте.

2. Гра «Що змінилося?»

– А чому восени листочки змінюють колір?

– Зелений колір листю надає хлорофіл. Улітку під дією сонячного світла і тепла хлорофілових зерен утворюється багато, а восени тепла і світла менше, тому і хлорофілу утворюється менше. Крім хлорофілу в листі є жовті, червоні, жовтогарячі речовини.

– Спочатку починає жовкнути листя на березі. З кожним днем все більше й більше стає жовтого листя на деревах і кущах. У вишні і горобини листя стає червоним, а в дуба – бронзовим.

Не усі дерева і кущі перефарбовують своє листя. Зеленим опадає листя ясена, вільхи, бузку.

– Хвойні дерева – сосна, ялина – залишаються на зиму зеленими. Їхні листки – хвоїнки – також опадають і замінюються новими, але поступово, протягом кількох років.

– Жовтіють і в’януть трави. Залишаються зеленими суниці, копитняк, які не бояться морозу.

– Як називається явище, коли опадає листя? (Листопад, падолист)

– Зниження температури повітря восени позначається на житті рослин. Одним з найцікавіших осінніх явищ є листопад. Що ж його спричиняє? Насамперед те, що косе сонячне проміння менше нагріває повітря і поверхню ґрунту, а отже, воду, яка є в ґрунті. Вода, температура якої стає нижчою, ніж улітку, не може надійти через коріння до всієї рослини. Тоді дерево або кущ, захищаючись від надмірного випаровування через листя, починає поступово скидати його.

Скидаючи листя, дерева, крім того, оберігають себе від механічних пошкоджень під масою снігу. Часто можна бачити, як узимку ламаються від снігу досить великі гілки дерев.

Хвойні рослини легко переносять тимчасову нестачу води, яка надходить до коріння з ґрунту. Їхня хвоя випаровує набагато менше води, ніж листя листяних дерев.

Листя, що впало, теж приносить користь. Розкладаючись, воно збагачує ґрунт добривами. Крім того, щільний килим торішнього листя служить хорошою перешкодою для дощової і паводкової води, не дає струмкам розмити родючий шар. Вкрите першим снігом опале листя — ця ще одна «ковдра» для тих, хто залишився зимувати на поверхні ґрунту.

Висновки. Рослини, як і тварини, готуються до зими. Посилений листопад починається вслід за першими заморозками. Різні дерева і кущі набувають різного осіннього забарвлення. Листопад — це пристосування рослин до зменшення випаровування восени і зимою. Осінь час підготовки і переходу рослин до зимового спокою.

3. Фізкультхвилинка

ІV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

1. Робота в зошиті (с. 15, 1 завдання)

2. Тестування

V. Підсумок уроку. Рефлексія

– Які явища відбуваються з рослинами восени?

– Які зміни в природі спричиняють ці явища? (Осінь принесла прохолоду, знижується температура повітря, сонце світить, але не гріє. День стає коротше, осінні дощі холодні, перші заморозки.)

– Чому відбувається листопад у дерев і кущів?

– Чи є рослини, які на зиму не скидають листя?

– Яке значення має листопад для життя дерев і кущів

1. Робота в групі

– Складіть пазли і назвіть осіннє явище в житті рослин.

2. Домашнє завдання

– Я вам пропоную пофантазувати та розфарбувати листочки кольорами осені, відновивши зміст прислів’я. За бажанням ви зможете спробувати свої сили і розгадати кросворд на с. 16 зошита.

“Нова українська школа” матеріали для вчителів, студентів, учнів та батьків.

Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм “повідомлення-видалення” для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.

Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.